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iEnglish:基于“二语习得理论”提升孩子英AG旗舰厅语学习兴趣和自主性

文章作者:小编    时间:2023-05-02 22:29:01

  AG旗舰厅最近,看了中国教育电视台播出的“iEnglish英语风采秀”总决选节目,里面的16位选手展现出了过人的语言天赋AG旗舰厅,他们用英语自信优雅地演讲,完全突破了我对中国孩子地“刻板印象”。作为孩子的妈妈,我觉得掌握英语是一件很难的事情,但是现在我又充满了信心,我也要让自己的孩子成为新时代的“能力少年”。

  要知道这些孩子最小的4岁、最大的12岁,在“iEnglish英语风采秀”的舞台上,他们用英语表达着他们对身边的观察、对传统文化的传承、对未来的希望。为什么绝大多数的中国孩子不能做到呢?那是因为他们把主动学习英语,学成了一门毫无乐趣可言的“苦差事”。一方面,是因为不少孩子陷入了学课文、做试题和考试的循环往复中。考什么学什么,即便再埋头苦学,很多都是“哑巴英语”。另一方面,则是大多数父母几乎不懂英语,缺乏英语能力,无法为孩子构建家庭英语阅读环境,这就导致孩子在课后缺少了语言学习环境,无法激发主动学习的兴趣,就更难学好英语。

  iEnglish类母语英语学习训练系统基于克拉申的“二语习得”理论,为孩子们搭建了类母语的学习环境,提高了他们学习英语的自主性和兴趣。“二语习得”理论AG旗舰厅,主张输入的语言信息既不能过难,也不能过易,而是以“i+1”公式(i代表学习者现在的水平,1代表略高于现有水平的语言资料)让学生尽量多接触“可理解”的语言,从而一步步提升英语水平。

  比如韩念潼小朋友,就是在100天iEnglish学习成长营、365天iEnglish学习成长营等过程中,在类母语英语学习环境中,坚持自主学习1000多天,最终实现了英语质的跃升。通过丰富的绘本、书籍、视频内容等AG旗舰厅,了解到了广阔的知识,体验到了学习的乐趣,从而让孩子乐于每天坚持不低于30分钟的英语阅读和对话,日复一日,习惯成自然。

  iEnglish类母语英语学习训练系统是对未来教育的预演和践行,不仅为孩子们提供了科学的英语学习方案,还让他们提升了自主学习能力,希望有更多的孩子可以通过iEnglish获得更多学习上的帮助。

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