AG旗舰厅

　　AG旗舰厅教师既要为学生引求知之路，又要引涵养品德之路，广大教师要做学生锤炼品格的引路人。2023年，成陶以“良师益友 ‘男’能可贵”为主题举办了首届“行知式男教师”评选活动。他们的身上，涌现出了坚韧、仁爱、奉献、创造、乐学等诸多品质，是学生成长的参照榜样，汇聚起来就是教师的精神气质。

　　在今年我国第39个教师节之际，成陶将陆续推出“行知式男教师”的故事，希望以他们的教师品德、教师精神引领更多教师迅速成长，一起朝着“经师”和“人师”相统一的“大先生”不懈努力。

　　陶先生的“爱满天下”大爱精神以及他的“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神影响着千千万万个中国教师们。而陶先生的：“生活即教育”的教育思想：从书本的教育到人生的教育，从狭隘的到广阔的，从字面的到手脑相长的，从耳目的到身心全顾的, 这对当今的教育依然很有指导作用。“生活即教育”是人类本来就有的，随着人类的生活而改变，在各种生活中学习、教育，并且应该是终身的教育、活的教育。有温度的教育正是学习陶先生教育理念的结果，这需要教师们要有爱心、奉献还要有耐心。教育是一个有温度的过程。这还需要从我的教育生涯中所遭遇的两种“贫困”说起。

　　家访是深入了解学生的最好方式之一，这也会让老师包括我自己更深刻地认识到作为教师对孩子成长的重要性。

　　在 1991 年，我刚刚参加工作，并担任班主任，就遇到了班上有同学退学，而我从学生们的眼神里看到了他们对读书的渴望。我就不明白他们为什么会放弃上学？一想到他们这么年轻不读书能干什么呢？心里也很着急，就决定去家访，找到他们不能继续上学的原因。

　　那时交通极为不便，一次家访至少需要一整天或者是两三天，我就利用周末去，一次家访往往需要混合使用几种交通工具，小面的，乘渡船，最多还是靠双腿，一般是要走三四十公里。 通过家访，孩子们不能上学的原因还是让我很震惊，因为这些同学的家庭贫穷超出了我的想象，我看到在二十世纪九十年代还有“山顶洞人”存在，还有学生的房子是四面漏风，还有同学家庭因为父亲生病没有收入，陷入极度贫困中，一个月大概十元左右的生活费都凑不齐。

　　了解到这些情况，我明白对于孩子们来说读书是改变他们命运的最好的方式之一。我结合学生的学习情况以及社会的发展需要有文化有知识的人才，让家长们明白在农村“对大多数孩子们来说，读书是他们改变贫穷的最便捷地方式”，也是改变孩子们命运一条非常重要的出路。同时，我也领悟到作为老师，对孩子们只有耐心和爱心是不够，更需要不断提高自己教育教学的业务能力，才能真正地帮助他们。我当时就订了《中小学外语教学》、《中学英语教学》、《英语世界》等杂志。在课余时间里经常和孩子们一起散步、运动，鼓励孩子们要勇于直面困难，敢于拼搏。只有努力，才会成功。通过三年的共同努力，这些孩子们后来有的成为教师、技术工人、飞行员、商人等等。

　　当然这个听起来恍若隔世，非常遥远。但是现代的学生中也有一种“贫困”。可以说是情感又或者说是心理上的。

　　新课程新高考极大地改变了中国的教育。同时学生面临巨大的压力，而政史地组合虽然压力不及物化生、物化地等组合，但是其管理难度是非常大的。因为男女比例失调，女多男少，再加上是从很多个班组合过来AG旗舰厅，如何凝聚人心就是一大难题。

　　首先，让所有同学都能感受班集体的温暖。组织开展各类活动，比如拍摄集体照，为班级相册命名，根据学生的实际情况建立学习小组，让组内的同学分别担任不同学科的组长，既有分工又有合作，培养大家的团队意识和为大家服务的奉献精神，大家相互帮助、共同协作完成老师们布置的各项任务。事实证明效果还是非常明显的，我们在学校举行的运动会中，取得了年级第二名的优异成绩，没有全班所有同学的努力和团队配合还真是不行的。

　　其次，结合教材内容，分别发动学生、组织举办了戏剧表演和小组辩论赛等等活动来培养同学们的组织协调、口头表达和人际交往的能力。放手让学生自己编写剧本，选拔导演和演员等，作为老师的我就是陪伴他们、帮助修改剧本中的语法错误、也及时提供有效的指导，并不时提供一些暖心的奶茶或饮料等等。

　　创造各种条件吸引学生到老师办公室来。我办公室里有专门为孩子们准备好的茶叶、开水，也提供咖啡，方便他们来用。还购买了一些绿植，多肉等等来装点办公室AG旗舰厅，还在班上征集自愿者来管理这些植物，并每隔几天把这些绿植轮流拿美化教室，舒缓学生的情绪。同时还提供了复印打印一体机，为学生复印学习资料提供便利。这样学生主动在我办公室出现的机会就大大增加了，也有了更多的机会和他们交流，深入了解更多的学生。

　　有心理问题的不可怕，可怕的是不能面对或消极逃避。作为班主任的我，主动迎接挑战。

　　通过和学生大量耐心地沟通交流后，发现导致学生出现心理问题的原因，主要有：（1）环境适应能力差，无法适应新学校、新班级和新的学习任务；（2）自我意识很强，而又缺乏与人有效沟通和和谐相处的能力，每天都沉浸在自己的世界里；（3）家庭原因，父母离异，父母对孩子的教育方式等。这个时候，需要老师要有明锐的观察力，持续的耐心和为人师的爱心，也需要老师要有处理这类问题的技巧。

　　三月中旬，我班上某个有心理问题的学生突然发病了，全身发抖，脸色苍白，告诉我她在教室呆不下去了，想请假要回家。刚好她的父母又不在家，为了避免意外发生。也正好那天天气不错，我们校园的果园花开的正好，我就对她说，我们到校园去赏花，你来给我当助手，我们去摄影。到了果园，她的情绪有点变化了，我就先让她去寻找她认为最美的李花、桃花。在拍摄时我就问她为什么你认为这些花最美。她就慢慢地告诉我一大堆理由。然后我有引导她如何去拍摄这些花。

　　首先，你要有一双能够发现美的眼睛，其实人生也是如此，你只有不断地去观察、去发现，你就会感受到生活的美好。然后，我又让她来设计选择拍摄的角度。这样她的情绪不知不觉地恢复正常了。找到她情绪失控的原因，我再来引导她如何学会控制自己的情绪，管理自己的情绪。让她明白要做自己情绪的主人而不是情绪的奴隶。最后她开开心心地回到了教室继续上课。

　　我班上有几个重度抑郁的孩子，其中有两个严重的自杀倾向，有一个学生在4月某天晚上八点左右，准备在学校跳楼，幸运地是我及时返回学校，把她拦截下来了。和她多次交流后，才了解到她的父母离异，孩子母亲对她的要求很高而她自己每天打麻将很少真正关心过她，而且她母亲不能接受她有严重抑郁的事实，其实很多家长就是这样的。我把她孩子的真实情况告诉她，在初三时，她的孩子在她们小区的三楼跳下去，所幸没有受伤，然后她4月4日，星期二晚上差一点发生的悲剧。让家长认识到问题的严重性，最后家校达成了共识，真心实意地帮他们重建家庭亲情，让孩子能够感受到家庭的温暖。

　　还有一个同学，严重缺乏安全感，情绪不好时就跑到厕所里呆上很长时间甚至一整天，甚至没有人知道她去哪儿了。她也不与同学和老师进行交流，而且异常敏感。但是，我经过仔细观察后发现这孩子还是有很多优点，比如英语不错，语音很好，口语也不错，画画也很好，为人正派。当她来我这儿完成背诵英语短文的任务时，我就指出她的上述优点，她一下子就感到很有信心了。我也在后来的学习中，上课也经常给她回答问题的机会或在同学们面前有机会展示她的优点的机会。同时也和她的家长联系她逐渐感受到了学校的温暖，她也发生了很大变化。从刚到班上来时，每周都要请假几次到现在能够在班上安安静静地正常地学习了。

　　其实，有心理问题的孩子们也不想贴上这样的标签，也想恢复正常学生一样学习和生活。这就需要老师要有“爱满天下”的情怀，鼓励、支持、帮助他们，同时也要循序渐进地提出一些要求，比如遵守学校的规章制度，不能经常请假，旷课等等。正确看待学习和学校生活当中出现的各种各样的问题，学会用平常心去看待。定期和不定期的和他们交流，及时将孩子们在学校的进步及时转告家长，让家长们也积极配合学校共同做好学生的工作。到现在为止，我班上以前有重度抑郁的孩子们发病的频率大大减少，只有极个别同学偶尔有发作，但都能够很快恢复。

　　总之，在当今的中国，陶先生的教育思想“生活即教育、社会即学校、教学做合一对现代中国教育实现“立德树人”的额教育目标非常具有指导意义，这将让有温度的教育更具有深度和厚度。

　　作者 王强，华西中学高中英语教研组组长，中学高级教师，四川师范大学教育硕士研究生导师、四川省新课改骨干教师培训培训教师、四川省电教多媒体大赛中学英语专业评委，成都市教师继续教育培训教师、成都市优秀教育工作者、成都市优秀教育科研教师、成都市外语教育学会会员、成都市高三英语中心组成员，国家基础教育实验中心外语教育研究中心中心研究员。